排球比赛总结_排球比赛总结1000字
1.排球总结
2.排球比赛计分规则
3.女排有哪些重大赛事
4.排球社团活动总结300字（7篇）
有关排球的作文精选5篇优秀范文
女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。下面我为大家收集整理了“有关排球的作文”，欢迎阅读与借鉴！
有关排球的作文1
最近，排球比赛成为了南外初一年级最热衷的赛事。每天的体育课，中午的午自修，下午的放学时间，都能看到许多人影在排球场里蹿动，那是我们初一各班的同学们在练习，甚至还出现了男生帮忙占场子，陪练的情况，好不热闹，各班的同学练得不亦乐乎，有的班甚至还练到了晚上六点才回家，真是刻苦呀!
昨天去抽签，我们班第一场和一班打，本以为我们那么多班都打下来了，包括大家口中“最强”的十一班，心想一班很少练习，实力应该很弱吧。于是，就把一班的同学叫来PK了一下，结果是在我的印象中打得最不好的一场，听记分员王米琪说，好像是输了一分。打这场球时，我们班球员的心情可以说是既气愤又无奈。为什么会这样呢?主要是因为一班的同学们不守规则。排球比赛就得有排球比赛的规则，更何况蔡老师说完全按照国际比赛规则来比，而她们却连最基本的一条都不知道。球场每一方分为六块，假如从右往左数从第一排开始可以分为1，2，3，4，5，6号场地，那么如果前一球输了，而这一球却赢了的话，所有的队员按顺时针方向移动一个格子，由移动后站在六号场地的同学发球(输了不转)，而一班同学是想站哪里就站哪里，发球强的就发球，不会发球的就不发，接球好的就一直站第一排中间，这是什么规则?开个玩笑说，假如一直让发球好的人发球，那么那个人的.手不就肿了吗?假如一直让接球好的人站中间，那么我们班的接球水平不知道好到哪里去了。我们班和那么多班PK过，见过弱的，大没见过比她们还好笑的，连规则都不知道还打什么打，别的班起码还知道规则，就她们班连规则都不知道还傲气得不得了。我们班的同学们表面没说什么，私下议论的结果是：让她们傲气去，最后反正不遵守规则判我们班赢。
还有我要纠正一下：如果前一球输了，而这一球却赢了的话，所有的队员按顺时针方向移动一个格子，由移动后站在六号场地的同学发球(输了不转)。
希望我们班的女同学们能为我们班的排球事业迎来开门红!
有关排球的作文2
昨天晚上的女排奥运比赛，中国队3：1战胜波兰队，夺取了奥运会开战以来的第二场胜利!大大地鼓舞了卫冕冠军的斗志和勇气!真是大快人心!
这场比赛开始时进行得比较艰苦。开局后身材魁梧的波兰队一直压着中国队来打，在经历了7：7、10：10和12：12两个平分之后，中国队又延续了被波兰队压着打的局面，最后以22：25丢了第一局。
第二局开始，中国女排加强防守，加强网上拦截，减少失误，比分迅速领先，最后以25：15赢得第二局。在第三局和第四局比赛中，中国队接发球失误不断减少，发挥稳定，遏制了波兰队的发球效率，使波兰队发球直接得分只有3分，失误却高达13次。
这场比赛，中国队在先失败一局的不利情况下，及时总结教训，找出对付的方法，取得了令人满意的效果，确实是一支好样的队伍!比赛进程中获得全场观众的阵阵掌声，我为女排的顽强意志喝彩!
看了这场球的比赛后感受频多，首先想到的是，要经得起失败的考验，面对失败要善于总结，敢于创新就会有出路;其次是面对强大的对手不能有惧怕心理，要敢于挑战，敢于胜利!其次就是要有过硬的本领和技术，才能夺取比赛的胜利!
有关排球的作文3
在星期一的下午在学校举行了六年级排球比赛，当时的情景可以用宋丹丹的一句话概括：“那场面，那情景，那真是锣鼓喧天鞭炮齐鸣，红旗招展人山人海啊！”
第一场比赛开始了，是我们班对四班，要猜拳决定谁先发球，要开始发球了，打球的人和看球的人都同样紧张，取得先机很重要，4班发球，后来我们赢了。
第二场比赛开始了，是和二班打，二班和我们班一直是劲敌，要开始猜拳了，他们班赢，比赛开始，二班发球，只见二班的发球手奋力一击把球发过来，我们队也不甘示弱，张智航往上一打，田鹏钰马上蹦起来扣球，二班张智威往上打了一下，李嘉政一个扣球，二班一阵欢呼，我们班的人都为参赛人员加油呐喊，后来我们班输了，准备第三场比赛。第三场比赛开始了，是我们班对五班，五班打败了二班，二班打败了我们，跟五班打按理论是打不败的，唉，怨天尤命吧。第一回合，我们班奋力攻击，可都被五班化解了，班上的观众都疯狂的呐喊着：“603班加油，603班必胜。”而我则撕心裂肺的喊着，可第一盘还是输了，第二局，我们班奋起反抗，大家配合得就像一个人似的，终于，第二盘我们赢了，该第三局了贾老师使出了激将法，那就是今天如果打赢了今天晚上就没作业，我们全班一听，士气大增，球员仿佛变得力大无穷，啦啦队奋力嘶喊，这时，赛点来了，双方都是17分，再赢一分就能获胜了，真是千钧一发啊，该我们发球了，此时两班的人都很紧张，我想唐琛茗和田鹏钰一等最紧张，大家都屏住呼吸，等待结果，唐琛茗奋力一击，五班的人没接住，我们班赢了，全班一阵欢呼，有人兴奋得用力捶胸，有的人大叫，有的一把抱住参赛队员，后来我们兴奋的回了班。
今天我写下来为了记住这光荣的时刻。
有关排球的作文4
锵！锵！锵！家庭排球赛马上就要开始了！这边的红队妈妈和田芷翊整装待发，做好预备开站的姿势，而蓝队爸爸更是胜券在握的样子，似乎很有能力可以打败她们母女俩！到底谁是赢家，比分马上揭晓！
比赛正式开始！好，首先是蓝队发球，爸爸手拿着小黄人玩偶，随时要扔过来！把镜头转向红队母女俩！她们俩全神贯注地盯着蓝队手上的小黄人！呦，蓝队发球了！小黄人在空中越过绳子，然后一百八十度旋转，稳当当地落在了田芷翊手中。好，接下来是红队发球！发了！红队田芷翊双手做起一扔的动作，爸爸刚要一跃，却发现是一个小陷阱！红队并没有发球，只是迷惑对方的一种小手法而已。
接着，红队正式发球！小黄人在空中抛出一条完美的弧线，蓝队爸爸轻轻一跃，用手掌一拍，小黄人又回到了红队的界内，妈妈想要反弹回去，这个瞬间，定格住，全世界都停住了呼吸，田芷翊和妈妈极力想挽救这个小黄人，可惜，晚了，小黄人重重地摔在地上。红队输了，这一局零比一，蓝队赢！爸爸脸上露出胜利的微笑。
下一局马上开始！这次是红队首先发出攻击！好的，妈妈手拿小黄人，好像这一局必定是红队赢！双眼紧瞪对方，而爸爸却一副不以为然的表情，这让红队更加恼火了。比赛开始，红队用力一抛，蓝队接住了，红队接，蓝队抛，红队接……各队不相上下，这一局始终都是平手，最终结果究竟是蓝队又胜呢，还是红队创造奇迹，平手呢？
广告之后，马上揭晓，不要走开哦！
有关排球的作文5
我爱打排球就像老鼠爱大米，花儿爱阳光，像母亲爱孩子。
每天清晨当我起床要去学校时，妈妈总问我：冷不冷?我每次都会毫不犹豫的说不冷，我的心是火热的，我的血在沸腾，因为我爱打排球。妈妈怕我吃不了苦，又怕我因为打排球会影响学习，一次次的劝我让我不要打排球，在此我先对我妈妈说：“我真的爱打排球，请您支持我，不要阻止我。”
记得有一次，我起床时天正下着倾盆大雨，我一如既往的做完准备工作，叫妈妈起床，妈妈看了看天上的磅礴大雨心中暗暗自喜说：“天下着这么大的雨，我看你是不用去了，连老天都反对，你呀，别去喽。”我不在意反而把这当作是老天爷对我的考验，在考验我到底有多爱排球。
在我的坚决下妈妈只能同意我去，但并不是她接送去，我一头冲出家门，才发现忘记带伞，想回去拿可又想：“如果回去万一错过了打球时间怎么办?”
再三考虑我决定不去拿、我顶着大雨向三轮车走去一路上雨点从天空降落，打在地面上，溅起一朵朵水晶般的花朵，是那么晶莹剔透到了站点里悄无一车，我扫兴的走向了公交车站等了很长时间也没有一辆车，不管三七二十一冒着雨向学校走去。
到了学校操场上，发现这空空荡荡只有徐老师一个人的身影，我飞快的向老师跑去，顶着雨对着墙垫球，练完还和老师对打了一会儿。
我就是这么爱打排球，我相信自己，我一定会成为一个出色的排球队员。
排球总结
排球术语是指在排球比赛中使用的专门术语和名词，用于描述比赛中的动作、技术和战术。
1.发球术语：
发球：指在比赛开始或得分后，将球从发球区发给对方场地的动作。直线发球：发球员将球直线发向对方场地，旨在迫使对方难以接球。斜线发球：发球员将球斜向对方场地发出，以制造对方接发球的难度。
2.传球术语：
传球：指接住对方发球并将球传给队友的动作。扁平传球：传球员用手掌面接住球，使球以较快速度平稳传递给队友。抛球传球：传球员用两手将球抛向队友，以保证球的高度和准确度。
3.扣球术语：
扣球：指将接发球或传球的球员用强有力的手臂动作将球击向对方场地的动作。快攻：扣球员在接球后迅速将球击出，以出其不意。远跳扣：扣球员在接球后进行远跳，将球高出网并击向对方场地。
4.防守术语：
防守：指球队在对方进攻时采取的动作，旨在阻止对方得分。拦网：防守队员站在网前，用双手试图挡住对方扣球的动作。挡拦：拦网员用手挡住对方的扣球，使球落在对方场地内。
5.进攻术语：
进攻：指球队试图将球击向对方场地以得分的动作。快速进攻：进攻者迅速接球后进行扣球，以出其不意。大力进攻：进攻者用强有力的手臂动作将球击向对方场地。
6.接发球战术术语：
上旋发球：发球员将球以上旋的方式发出，使接发球者难以控制球的方向。下旋发球：发球员将球以下旋的方式发出，使接发球者难以接球。快平发球：发球员发出快速而平直的球，使接发球者难以接住。
总结：
排球术语是在排球比赛中使用的专门术语和名词，用于描述比赛中的动作、技术和战术。常见的术语包括发球、传球、扣球、防守、进攻等。不同的术语描述了不同的动作和技术方式，用于指导球员在比赛中的操作。掌握排球术语对于球员理解比赛、与队友配合和提高技术水平都非常重要。
排球比赛计分规则
我觉得还是靠自身的结合来写会更好。
不是有感而发的总结，很容易被看出来。
而且，既然是得过奖的选手，比赛经验应该也是很丰富的，写这些应该没有什么难度。
以前的自己是如何？现在通过教练的帮助和自己的努力之下，如何克服的。
团队精神又是不可或缺的，之类的~
很容易就写出四百字啦。我们都是写上千的....哈哈~
给你个意见。我也算个资深打排球的人，听与不听还是靠你了~~
下面的只是一个摘抄别的地方的，写的还好，相对业余的人来说。
打球也将近一年了，再来了新人之后我也算是个小老人了。但是技术上没有取得任何进步，确实有些恼火。主要从防守和进攻两个方面来剖析一下自己。
先说防守，防守的基础是一传其次才是卡位接球，由于在进协会后没有练好基本功所以一传一只是我的一个软肋。我们的发球和扣球还不是很重，但是在这种
情况下还是接不好球就是基本功太差了，以后面对相对强度较大的协会间的交流没有稳定的一传，打不起流畅的进攻只能被人家蹂躏了。以后在一传方面还是要
加大强度训练，要注意接球的手型，尤其是上手接球，经过无数次的接球后，上手球的接飞主要是因为手指力度不硬，手腕太软，力度稍大的球就顺手而飞。一
传方面要充分抓住每个机会去练，一定要练一手过硬的一传。
防守还有比较重要的就是在后排的卡位，关于转位的问题，由于凯哥带我们磨合单一传的转位已经基本搞清楚。但是由于在场上轮流转所以要打的位置除了二
传就是一二三四五六号位了。这里我只说一下防守过程中的一号位，五号位，六号位的卡位防守问题：
一号位：一号位要负责发球，发球的失分是最不值得的，在尽可能允许的情况下加强一些力度加大的发球（由于技术不是很成熟所以有失误，在场面比较疆着
的情况下还是先保证发球不失误，现在正在练习发后场球和定点发球）。然后是防守对方副攻的大斜，主攻的直线，保护我方副攻拦网时的吊球。防守大斜和直
线时只要是卡位，要面对攻手站好位。我在一号位和五号位时经常犯的毛病就是站得有些靠前，没能完全卡死斜线，保护那个角的力度不够，还有就是有些球的
判断不是很准确（尤其是一些在边界附近的球，以后要保证不漏过一个边线球，只要是边线附近的球先救起来再说，当然是传的要稳，这里面还有一个问题就是
转过身下手接球的时候经常把球接飞，上次看视频发现别个转身接球都是用腰向后仰，而不是只勾手臂，正在逐渐练习中），防直线和吊球时候就是要全神贯注
的盯着球和攻手的手上动作，由于我站得比较“钉”，所以有些球不是处理的很到位，所以以后即使防守也要正确的判断对方攻手的手型，需要全神贯注的防
守。
五号位：除了没有发球，个人以为防守方面和一号一样。
六号位：说到六号位我的头都大了，主要原因还是因为个人一传不好，六号位的防守应该是最累的，他承担了大部分的一传，担负着你进攻的质量的好坏。
在 一个就是你处在球队的中间，要时刻准备防守对方各个方向的球，两边打中间的小斜，对方三号位的直线，要是我方没有拦网的话心里压力更大。六号位要时
刻注意保护我方在主副攻位有拦网的时候的小球，我在六号位的时候步伐太死了，站位不是很对，以后要站在三米线附近保护我方的拦网，要是三号没有拦网而
对方进攻的时候我就应该向后退防直线。六号位需要更加全神贯注的关注球，希望在克服心理阴影的情况下把六号位防守好！
在前排的时候防守就主要以拦网和防小斜为主，拦网主要就是注意起跳时间，对方手型，和自己手型应该怎末放。我有时候起跳太慢了，在网前的移动速度不是
很快，要是多几个回合的话就有点乱，有点急。要加强判断起跳的时间，这个个人以为要和对方同时起跳（要是跳早了容易被打手出界或者吊球，晚了就压根拦
不住球，快球要看人，看对方的攻手怎末移动以对方的人来判断球，要是以球判断的话起跳就早了，由于在我们鸟巢快球比较少，还没有怎末实践过），不知道
对不对。手型，有些球拦到了但是就是因为手型不对而丢分，手型应该向场子里边包，拦网的时候注意的比较少，现在正在改正中。
防守说的应该没有什么了吧！只想到这些，进攻的问题又是一大堆（我都头昏了）慢慢写吧！
进攻我感觉有两种情况：二传组织的比较好的进攻和调整攻。由于经常在栏完网后，忘记进攻，就是在三米线内经常忘记下来，所以我先要改正自己在拦网后退
到三米线后。其次是进攻的步伐，因为不能及时的退下来，所以冲不起来，小碎步太多，下手不够快不够狠，所以我现在需要做的就是先退下来，然后在冲起
来，下手快，还有就是要注意挥臂和包球的问题，美女学姐说过我要是扣球的时候能够手像招财猫那样就好了。番薯哥哥也说要冲起来打。所以步伐和手臂要挥
起来，我要每次打球都认真对待，每次进攻的机会都去珍惜而不是随便就浪费过去。
调整攻就用自己就擅长的方式把球处理过去，不要出现无谓的失误。
这次就先写这些吧，有了问题希望能及时改正。说的再多也还不如一项项的改正！
女排有哪些重大赛事
排球比赛计分规则，详细介绍如下：
一、比赛形式与局数：
排球比赛通常分为五局三胜、三局两胜或两局一胜这几种形式。在国际比赛中，最常见的是五局三胜的形式。
二、每局比赛的得分规则：
每局比赛以25分为基准，先达到25分并领先对手至少2分的一方获胜。如果出现24平的情况，则继续进行比赛，直到其中一方以至少2分的优势获胜。
三、第五局比赛的得分规则：
如果比赛进入第五局，即决胜局，得分规则略有不同。决胜局的得分目标是15分，并且同样需要领先对手至少2分才能获胜。
四、得分方式：
发球方将球发出后，对方未能妥善接球或将球击回场内，则发球方得分，一方在对方进攻过程中，成功地阻止对方得分，则防守方得分。
攻方将球成功击落到对方场地内，或对方出现拦网错误，则攻方得分。当对方出现发球、进攻、防守或传球等错误时，另一方将获得得分。
五、得分换边规则：
在每局比赛的总得分达到8分和16分时，换边的规则被触发。两队的位置将交换，以公平地应对场地和环境的影响。
六、技术暂停：
每局比赛中，当任一队的得分达到8分时，会有一个技术暂停，时间为60秒，用于双方队员休息和战术调整。
七、总比分及最终胜利：
根据各局比赛的胜负情况，最终比分会得出胜者。在五局三胜的比赛中，一方先胜三局即可获得最终的胜利。
八、总结：
排球比赛计分规则采用集合式记分制，每局比赛以25分为基准，决胜局以15分为基准。得分方式主要包括发球得分、防守得分、进攻得分和对方失误得分。在比赛过程中，需要注意得分换边的规则以及技术暂停的使用。根据各局比赛的胜负情况，最终的胜者将由胜利局数决定。
排球社团活动总结300字（7篇）
1、女排世界杯
女排世界杯（Women's World Cup）是世界杯排球赛（FIVB World Cup）的女子组比赛，是由国际排联（FIVB）举办的三大赛之一，前身是“三大洲杯”，1965年国际排联举办世界杯排球赛，1973年举办首届女排世界杯。
每四年一届，1991年时提前两年在奥运会前一年举办并作为奥运会的预选赛，世界杯前三名直接进入次年奥运会。1977年开始由日本永久买断世界杯男女排球赛的举办权。
2、奥运会
女子排球，是奥运会比赛项目之一。1964年，排球运动首次亮相日本东京奥运会赛场，有10支男队和6支女队参加了比赛。
奥运会排球比赛的规模已由最初的10支男队和6支女队发展到男女各12支队伍。迄今为止，共有6支女队（日本、前苏联、中国、古巴、巴西、美国）荣膺过奥运会女子排球冠军的殊荣。
3、排球世锦赛
世界排球锦标赛是由世界排球联合会主办的国际排球比赛，是排球最早的、规模最大的世界性比赛，每4年举行一届，受到各国普遍重视。
总结：
奥运会和世锦赛的含金量要大于世界杯，而奥运会和世锦赛的谁的含金量更大，存在两种不同的观点，且势均力敌。作者个人认为，奥运会的意义更大，是所有球员的光荣与梦想。所以三大赛事的重要程度排序是：奥运会>世锦赛>世界杯。
以上内容参考百度百科-排球世锦赛
以上内容参考百度百科-奥运会女子排球赛
以上内容参考百度百科-女排世界杯
?不知不觉之间，我们的活动就已经结束了，随着活动的结束，我们得做一份活动总结了。在活动总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取经验教训。所以说本次的活动总结一定要写好，可以把自己学到的知识写进去。究竟如何才能写好一篇活动总结呢？以下是我为大家精心整理的“排球社团活动总结300字（7篇）”，希望对您的工作和生活有所帮助。
排球社团活动总结300字（7篇）篇一?外语社团以丰富同学们的课余生活，拓展兴趣爱好，增强实践能力，培养个人综合素质为宗旨，以体验语言，热爱语言，发觉语言为美为途径，让青春与激情同在，让奋进与团结同在。本社团共开展活动5次，以日语学习，英文歌曲学唱，和影视欣赏为内容。现将其总结如下：
?1、初步学习日语假名：
?假名是学习日语的基础。我利用两次活动时间教授日语的50音图的写法和读法。学生由于本身对日语兴趣较浓，学习时表现出极大的兴趣和积极性，因此学习效率很高。
?2、学习日常问候语：
?学会了假名，基本上日语就可以不费力的读出来。我以>为教材，精选了较为实用的日常交际用语作为学习内容。学习了问候，道歉，自我介绍，问路。买东西等句型。
?3、学唱外文歌曲：
?唱英文歌曲对于英语学习者而言是一种多方受益的学习辅助手段。它融入了语言学习和娱乐为一体。既可以培养学生欣赏音乐的审美情趣，又调动了学生学习英语的兴趣。使学生在优美的音乐中缓解学习的压力。
?4、欣赏原声大片：
?时下非常流行的一种学习方法是看**学英语。通过**能够掌握常用的口语句型，更重要的是学生可以通过**情节非常容易的理解这种句型的适用语境。我精选了几部适合中学生看的励志影片，让学生在欣赏的同时又进行了思想的提升。
排球社团活动总结300字（7篇）篇二?时光如流水，转眼间本学期的硬笔书法课程即将结束，回味本学期的教学内容，学生每节课书写一两个基本笔画和几个生字，在书写之前，我先讲解基本笔画的书写要领，再告诉学生每个生字的基本笔顺，注意点，写的生字也是由简单到复杂，笔画由少到多，循序渐进，回顾教学成果，有成功的喜悦，一些学生的确进步了。现将本学期的具体工作总结如下：
?一、完善的教学计划
?我先制定了教学计划，有了完善的教学内容和教学要求，教学就有了很好的方向，本学期教材以楷书基本笔画为中心，以偏旁部首和间架结构为依托，循序渐进，可摹可临。通过仔细研究制定了教学计划，为教学指定了方向，也为教学打好了坚实的基础。
?二、扎实的课堂教学
?练习书法不是什么结果，因为艺术是没有结果的。它是一个表达、交流和学习的过程，不是一朝一夕就可以练就的它他是一个长期的、坚持的过程，所以练习书法不应该放在结果上，而是放在练习上。
?1．精讲多练。在我的课堂上，给学生讲解简单的方法和大量的联系实际。一般的我讲课不会超过十五分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验，练习是学习，体验也是学习。从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。
?2．巡视指导。在学生练习的时候我几乎每节课都花大多数的时间在巡视、指导。在巡视过程中可以纠正学生的生姿、执笔方法，还有学生在写时的`笔顺，运笔方法上出现的错误予以纠正。
?3．批阅作业。批阅作业是，我都是把学生叫在旁边，边改边把作业上出现的问题当面讲解，并让其改正，让学生养成一个良好的习惯。
?三、取得的成果
?1、激发了学生的写字兴趣。兴趣是的老师，特别对于低年级学生更是如此。我知道低年级的学生特别爱听故事，根据这一特点我找来很多大书法家从小认真练字的故事讲给他们听。同时在教学中，我经常举行一些游戏活动来激发学生的写字兴趣。
?2、培养了学生良好的书写习惯。由于一年级的学生手指力度不够，很多学生刚开始时执笔方法不正确，执笔方法是否正确，对于学生以后的字写得好不好起关键作用。如果执笔方法不正确就会导致写字姿势的不正确，这样写字时间长了除了不能写出一手好字，还会影响学生的身体发育和影响视力。因此我不厌其烦地强调正确的写字姿势，时时提醒学生，时时纠正学生不正确的姿势和方法。学习新的生字的时候，我要求学生慢慢写，不要写得太快，只要把字认真地写好。课堂上老师的反复指导，学生在练习中认真书写，循序渐进，逐步形成写字能力，养成了良好的写字习惯。
?3、激励评价，鼓励进取，展开竞赛。表现欲是小学生的特点。我为孩子充分创造了展示自己的机会。课堂上，采用板演、用实物投影仪等手段展示学生习作。凡是作业本每五次拿到“优”，就奖励一颗五角星。对于有些学生即使他的字没有达到“优”，当发现他的字比以前有了进步，我也会鼓励他评“优”，让学生感到成功的滋味，让学生感到写字的乐趣。每隔一段时间，把写得好的同学的作业本作展览，这样既可以让写得好的学生感到成功感，也可以让其他学生有目标，希望自己的作业本也能上榜。
?四、不足之处
?由于时间的原因，只有每周五下午第三节课利用一节课时间开展活动，所以部分学习内容还没完成，学生练习的时间较少，今后还要鼓励学生平时多练字。
排球社团活动总结300字（7篇）篇三?用一句话来概括：我们五子棋社团棋乐无穷!
?我们五年级的孩子聪明、好动，他们爱动脑、爱动手，就是静不下心来，做事没有耐心、不细心。但是下起五子棋来可不一样了。又兴奋，又专注。
?在这学期的教学中，我们做到了以下几点：
?培养学生良好的棋德意识，使学生掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作与沟通等综合能力，培养学生尊重他人，以棋会友，增进友谊!
?第1讲：棋盘介绍、初级入门无禁规则介绍、
?第2讲：学习子力结构和五子棋术语，如活三、冲四……
?第3讲：学习专业比赛规则，了解禁手。
?第4讲：介绍五子棋实战技巧
?同学们上课多投入啊。学生自带五子棋，他们在对弈训练。在活动中培养孩子们搜集信息、与别人合作的能力。胜不骄败不馁，提高孩子们的心理素质，正确认识自己，不盲目自信，不向强手低头，适应新时代，有积极向上的竞争意识。
?在座的各位老师，你是不是也觉得我们五子棋社团棋乐无穷!
排球社团活动总结300字（7篇）篇四?这学期，在学校领导大力的支持和本人积极的组织运作下，开展了美术剪纸兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力，动手操作能力和审美能力，为了今后能更好的开展美术兴趣小组工作，及以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期来的美术剪纸兴趣小组活动情况总结如下：
?初中的学生绘画和动手操作有一定的基础。但动手操作能力还不是很强，因此，主要通过模仿绘画，剪制来训练提高学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
?在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，让学生了解，知道剪纸是我们伟大祖国民间艺术宝库里一颗璀璨耀眼的明珠。使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其历史，文学的联系，与学生生活经验的联系，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
?在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步，当然，我的工作还存在以下一些问题：
?1、有些班参加兴趣小组的学生不多，只有寥寥数人而已，下学期力争在有限的时间及能力范畴之内，增加各班的人数，把兴趣小组工作推广到更多的学生。
?2、兴趣小组里大多数学生作品一味的模仿抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。
?我期待着通过自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展!
?积极开展美术兴趣小组活动，成立学生剪纸社团、七年级素描特长生兴趣小组。坚持下午5点至5：50进行活动并争取在各类比赛中获得名次。经常浏览网站收集素材供学生参考;积极做好教学常规工作,广泛听取教师们的意见和建议,不断学习和掌握先进的教学理论;积极响应号召撰写教育教学论文;主动配合参与学校的各项宣传工作。
?在德育教学工作中。积极配合班科任老师开展各项工作。做好帮教学生工作,订好帮教计划并实施好。
?在以后的工作学习和生活中我将严格要求自己,努力改正自身存在的缺点,提高自己的教育教学水平,为培养合格的社会人才做出应有的贡献。
排球社团活动总结300字（7篇）篇五?我们排球协会在这里祝贺海南大学应用科技学院社团文化节的成功举行及圆满落幕。在这次社团文化节中我们协会主要负责两大活动，一个是文化节前的学院排球联赛，一个是文化节当天的游园活动。首先说说我们的学院排球联赛，在20xx年我们的学院排球联赛在校排球场正式打响号角。我们的联赛是本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨进行的。这次联赛的目的是。在排球联赛中，各班及 各专业的同学都积极参与排球联赛，在这个“全民运动”的时代毫不示弱。时隔三年的排球联赛充分调动了同学们参与排球运动的积极性，促进了同学们对排球运动的了解。在参与排球比赛的激烈竞争的同时营造了和谐，充满友爱和关怀 的团结一致的氛围，达到了本次活动的良好效果。再来就是社团文化节的游园活动， 我们协会承办的活动广受同学的欢迎和喜爱。通过这次的游园活动，我们协会充分发挥了带头作用，协会会员积极参与此次活动的活动策划、宣传工作、
?场景布置和游戏参与等，以身作则。各部门互相协作配合，团结一致。在这次活动中广大同学都体会到了排球协会给予大家的温暖，全身心的参与其中，到了忘我的境界。
?这次我们的活动能够得以成功的举行，离不开学校各部门的支持、兄弟协会的帮助、协会干部和会员的团结合作及广大学生的鼎力支持，在这里，我仅代表排球协会向大家致敬，感谢你们对我们协会一直来的支持和帮助，为了更好的为大家服务，回报同学，我们协会也针对这次活动的不足之处做了小结，并提出相应的建议。
?一、活动不足之处
?一） 排球联赛宣传工作不到位，没有很好的对此次联赛宣传，很多班级都不知道联赛的具体时间地点 ；
?二） 工作人员在工作上缺乏创新能力，缺乏灵活应变的能力，在突发情况发生的时候没能很好很快的解决；
?三） 活动负责人在组织活动的时候，没能体现出领导能力和良好的组织能力，没能很好的带动部下‘
?四） 经费的申请上没有程序。相关部门在外出拉赞助的时候还是缺乏一定的能力，还需加强努力；
?二、如何改善及建议
?一）精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。
?二）做好宣传工作，抓住细节。不放过任何能够宣传的机会，在宣传的时候，要顾里又顾外。
?三）纵横出击，加强沟通。在活动之前通过不同的形式来沟通，做好各部门的交流工作，同时可以和各兄弟协会交流，交换举办的活动心得和经验。
?四）进行能力培训，扎实个人能力，注重个人能力的培养。
?五）对干部进行彻底培训，从领导能力、交际能力、沟通能力、应变能力出发。